План.

1.     Типы предложений покоммуникативным признакам

2.     Типы предложений по структурнымоснованиям

Типология предложения строится на основе учетаразличных признаков:

I. Коммуникативные признаки (в значении содержательныйпризнак):

1.     По характеру выражаемого в нихотношения к действительности (модальность) на утвердительные и отрицательныепредложения:

Все, что высказывается в предложении, утверждается какреальное или отрицается как не существующее в реальности. Такую оценку явленийдействительности называют модальностью.

Предложение называется утвердительным, еслиустанавливаемая в нем связь между предметом речи и тем, что о немвысказывается, осознается как реально существующая. В утвердительномпредложении содержится утверждение выраженной мысли.

Прекрасное должно быть величавым.

Большой талант всегда тревожит (Евтушенко) (утвердительное)

Предложение называется отрицательным, если связь междупредметом речи и тем, что о нем говорится, осознается как не существующее вреальности:

Я не интересуюсь книгой. Искусство муз не терпитсуеты. Труд не позорит человека (отрицательное)

Следовательно, утвердительный или отрицательныйхарактер предложений - это отражение отношений между явлениями реальной действительности.

Разграничивают общеотрицательные и частноотрицательныепредложения. Общеотрицательное - предложение, в котором отрицание стоитперед сказуемым.

            Поэзия не моление.

Частноотрицательные - отрицание стоит перед другими членами предложения, кроме сказуемого,т.е. не перед сказуемом.

Не я интересуюсь книгой (кто-то интересуется)

Я интересуюсь не книгой (чем-то другим)

2.          По цели высказывания или пофункции

Деление предложения по цели высказывания основано на цели,которую имеют в виду говорящий при каждом высказывании, т.е. функциюпредложения. Цели, которые ставит говорящий, могут быть различными: сообщить окаких-либо фактах, узнать о чем-то, подтвердить что-либо известное, побудитьслушателей, читателей к доверию, выразить желательность, долженствование.

По коммуникативной целеустановке выделяются 3 типапредложений: повествовательное, вопросительное и побудительное:

а) повествовательные

Какой чудесный день сегодня! Студенты сдают экзамен (сообщить)

б) вопросительные

Студенты сдают экзамен (спросить)

в) побудительные

Студенты сдавайте экзамен в срок (побудить)

Повествовательное заключает в себе сообщение говорящего о каком-либо факте, явлении,событии или утверждение, отрицание у предмета того или иного признака:

Весь мир должен любоваться, глядя на наших людей.

Законченность мысли в повествовательных предложенияхвыражаются интонацией. По конкретному содержанию они очень разнообразны изависят от лексического наполнения: сообщения о действиях или состоянии (Вдверях комнаты - хозяин), родовая принадлежность понятия (Я учитель),характеристика различных качеств, свойств (Город расположен на берегуИртыша).

Вопросительное— предложения, заключающие в себе вопрос о чем-л. неизвестном.

По общему значению они делятся на: а) собственновопросительное, б) риторические, в) побудительно-вопросительное.

Наиболее многообразны собственно вопросительныепредложения: они содержат вопрос, обязательно требующий ответа собеседника.

А как ты заберешься?

Разве ты бывал в нашей школе?

В них вопрос может сопровождаться добавочнымиоттенками эмоционального и модального характера. Такие предложения называютвопросительно-эмоциональными.

Так, видно, она замужем? (применяется значение субъективной модальностипредположения — видно).

Вы, верно, не здоровы?

Среди собственно-вопросительных предложений можновыделить общевопросительные и частно-вопросительные предложения.

Общевопросительные предложения оформляются при помощи интонации и частиц: Он едет? Едетли он?

На них возможен ответ только в форме подтверждения илиотрицания, выраженного в словах-предложениях: да, ни за что, безусловно,конечно.

Частно-вопросительные предложения оформляются при помощи вопросительныхместоименных слов (наречие, местоимение): Куда он едет? Когда...? Кто едет?

Ответом на них может быть только предложение.

Риторические-  содержат риторический вопрос, на который не требуется ответ.

Иль нам с Европой спорить внове? Иль мало нас?

В них заложен скрытый ответ.

Вопросительно-побудительные - в них в форме вопроса заложено побуждение.

            Отчего же ты у меня не спросишь?(спроси у меня).

Средствами выражения вопроса являются:

1) особенная вопросительная информация,характеризующаяся повышением тона на слове, с которым связан вопрос;

2) порядок слов (слово, с которым непосредственносвязан вопрос, в частно-вопросительном предложении выносится на первое место,это чаще всего сказуемое): Умеете ли вы оценить себя?

3) Вопросительное местоимение и местоименное наречие (почему,с каких пор, о чем, зачем, когда);

4) вопросительные частицы (неужели, ли, разве,ужели).

Вопросительные предложения — яркоеэмоционально-экспрессивное стилистическое средство, они используются вдиалоговой речи, в монологе.

Побудительные предложения — предложения, в которых выражено желание заставитьдействовать других людей. Это может быть приказание, требование, разрешение,мольба, предложение, запрещение, предостережение.

Наиболее распространенный тип — это предложения, вкоторых сказуемое выражено глаголом повелительного наклонения:

Распахни мне объятья свои, лес!

Форма изъявительного наклонения тоже может бытьсказуемым в побудительных предложениях:

Расскажешь все по порядку.

Поехали!

Инфинитив и форма глагола в сослагательном наклонениив побудительных предложениях тоже могут выражать побуждение.

Оставили бы вы меня в покое!

Не сметь меня раздражать!

При отсутствии глагола в предложении единственнымсредством выражения побуждения является интонация (эллиптичические неполныепредложения).

Сюда! За мной! Скорей! Свечей побольше!

3. По эмоциональной окраске все предложенияделятся на восклицательные, или эмоционально окрашенные, и невосклицательные,эмоционально не окрашенные.

Восклицательные предложения - предложения, содержащие различные чувства, эмоции,что передается специальной восклицательной интонацией. Предложение, которые несодержат дополнительных эмоций окраски, - невоскл.

Эмоциональную окраску могут иметь различные по целивысказывания предложения: и повествовательные, и побудительные, ивопросительные.

Да, многому остаться суждено, но что-то ведь уходитвсе равно! (повест., воскл.)

Иванов, идите к доске (побуд., невоскл.)

Ты идешь?!(вопр., воскл.)

Какой сегодня удивительный день! (повеств., воскл.)

Когда мы наконец поедем?! (вопр., воскл.)

Улыбнись человек, человек человека пойми! (побуд., воскл.)

Уважайте себя и других (Писарев) – побуд., невоскл.

Уважение других дает повод к уважению самого себя (Декарт)                                                          (повеств., невоскл.)

II. Структурные признаки.

4. По синтаксической членимости — нечленимости.

а) Синтаксически членимые — предложения, вкоторых выделяются члены предложения, т.е. знаменательные слова или с/с,выражающие те или иные синтаксические отношения (предикативные между главнымичленами предложения, атрибутивные, объектные, субъектные и т.д) и находящиесямежду собой в определенных синтаксических связях (управление, согласование,примыкание, координация и т.д.).

Учтивость и скромность свидетельствует о подлиннойпросвещенности человека.

б) Синтаксически нечленимые, или слова-предложения - вних не выделяются члены предложения.

Да (утверд.слово-предложение)

Нет (отриц.слово-предл.)

Правда? Неужели? (вопросительное слово-предложение)

Следующие структурные признаки имеют место лишь всинтаксически членимых предложениях.

5. По составу или характеру построения структурнойсхемы:

а) двусоставные

Социальное общество организовано на принципахколлективности (Макаренко).

Структурная схема состоит из 2-х главных членов. В 2-составномпредложении один из главных членов может быть опущен по условиям контекста илиситуации, но есть члены предложения из его состава, поэтому предложениесчитается двусоставным.

За домом (находится) большой сад – двусоставное, с опущенным сказуемым.

б) односоставные - грамматическая основа организована однимглавным членом.

Без примера ничему не выучишься.

Односоставные предложения имеют последующее деление.

6. По наличию в предложениях второстепенных членовпредложения или их отсутствию.

а) распространенное:

Серебристая трава орошенных степей.

б) нераспространенное:

Серебрится ручей.

7. По наличию всех структурно необходимых членовпредложения данной модели, требуемых для понимания смысла:

а) полное, если налицо все члены предложения даннойструктуры:

Повреждения устранены (полное, двусоставное, нераспр.).

Не следует робеть из опасения наделать ошибки (полное, односоставн., распр.).

б) неполные - если 1 или несколько членов предложенияданной структуры опущены но условия контекста, но восстанавливаются изконтекста ситуации или структуры предложения.

- Чувствуете вы теперь боль?

- Теперь очень небольшую.

(отсутствуют подлежащие, сказуемое, дополнение — этопредложение неполное, двусоставное с опущенным подлежащим и сказуемым).

            - Куда идешь? (односоставное, полное).

            - В лес (односост., неполн. с опущеннымсказуемым: иду в кино)

            Если он хочет меня видеть, [то подождет]– 2-я предикативная часть неполная с опущенным подлежащим он,контекстуально-неполное, так как опущенный член – подлежащее названо впредыдущей предикативной       части.

8. по наличию или отсутствию осложняющих конструкций:

а) неосложненные:

Соединение огромного доверия с огромными требованиямии есть стиль нашего  воспитания.

б) осложненные - есть обособленные и однородные членыпредложения, вводные и вставные конструкции, обращения, сравнительные обороты:

Глядя на других, мы учимся сами (Сенека) (осложнено обособленным обстоятельством –деепр. оборотом).

9. по количеству предикативных центров, илиграмматических основ:

а) простое

б) сложное.